三个人走进餐厅,孟行悠挑了(le )一个相对安静的卡座(zuò )。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
思绪在脑(nǎo )子里百转千回,最后(hòu )迟砚(yàn )放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选择实话实(shí )说:那天如果不是你,我也会那么做。
孟行悠摇头:不吃了,这个阿姨加料(liào )好耿直,我今晚不会饿。
迟砚说得坦然,孟行悠想误会点什么都没机会,思(sī )想愣是飘不到言情剧上面去。
所有。迟砚没有犹豫,目光平静,我对事不对(duì )人,那句话不是针对你。
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