每天清晨,佘偉豪和黃俊修都會走到大角咀的鮮魚行學校(xiào )上課。 兩人的基層家庭生活寫照,以及這種「互相照顧(gù )」的經歷(lì ),在這裡比比皆是。內地出生(shēng )的董(dǒng )汝峰、譚志澤,甚至班上最受男(nán )生歡迎的黃嘉琪都有(yǒu )著同樣故事:家人為孩子們前途著想,毅然來到香港,屈膝於狹窄的房間裡生活;但對孩子們而言,一下子面對成長環境的改變,重新追溯另一個地方的(de )認同和價(jià )值,是一種值得的「投資」嗎?一次上電視的經歷,卻改變了佘偉豪的故事。 到底「家庭」對這群小孩子來(lái )說,是怎麼一回事?究竟社會的「成就」指標,與家長望子(zǐ )成龍的渴望,在他們而言,又是什麼?假如(rú )探聽孩子(zǐ )們對家長,對成年人,甚至對社會存有什麼「期望」,答案在成年人眼中是否(fǒu )不值一提? 即使生活在不安定的環境中,孩子依然會努力嘗試展現其生命力,這是成年人不欲或無暇去理解的(de ),亦是「子非魚,焉知魚之樂」的本義。 J and Jacky have b...
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